古典詩歌的鑑賞與教學.......................................... 吳宏一 1 不斷追求的解釋 ──《關雎》詮釋史的啟示....................... 張萬民 13 郝敬依序解《詩》非旨在敵朱 ── 以其對《周頌》的詮釋為例...... 陳文寧 23 王夫之《楚辭通釋?離騷經》研究................................ 曾慧思 32 知識份子對五四運動以來學生運動的慨嘆 ── 從胡適的一則《日記》談起............................. 陳學然 50 宗璞《核桃樹的悲劇》之寓意.................................... 王晉光 65 本刊總第一期第二期目錄（79） “魯迅 與 梁實秋時代”徵稿啟事（79）
